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Necesidad de más empleo e inversión en el sector de la salud de la UE

El análisis de las previsiones de competencias de Cedefop (Cedefop Skills forecast) muestra que en la mayoría de los países europeos que prevén un crecimiento de la población de personas mayores no se espera que el sector de la salud crezca en la misma proporción en los próximos años.

La pandemia de coronavirus ha mostrado la importancia del sector de la salud para la prosperidad de los países. Los profesionales de la salud y los trabajadores de servicios personales todavía están comprometidos en una lucha incesante contra la pandemia. La demanda de empleo en el sector, que ha crecido de manera constante desde mucho antes de la pandemia, junto con el hecho de que los profesionales y técnicos de la salud pertenecen a los grupos ocupacionales con menor probabilidad automatización, implica que este sector será una de las áreas de mayor crecimiento de empleo en Europa.

Sin embargo, un reciente trabajo del Cedefop destaca la necesidad de afrontar importantes inversiones en el sector de la salud para hacer frente al envejecimiento de la población en la UE. En 2018, las personas de 55 años o más representaban casi un tercio de la población; en 2020 la tasa de dependencia de las personas mayores era del 32% y se prevé que en 2030 aumente a casi el 40% y que en España cada trabajador sanitario tenga dos personas más de 65 años a su cargo. El envejecimiento, además de afectar a los Estados miembros en términos de sostenibilidad financiera, requiere realizar inversiones crecientes en el sector de la salud para satisfacer las necesidades de un mayor número de personas mayores.

Impacto del coronavirus sobre las ocupaciones

Cedefop ha actualizado su previsión de capacidades (Skills forecast), para recoger el impacto causado por la pandemia sobre el empleo en la UE, tanto a corto y como a medio plazo (hasta 2030).

A corto plazo se espera que el efecto de la pandemia sobre el empleo sea significativo durante al menos los próximos dos años. Antes de la crisis del coronavirus se preveía un crecimiento de casi 2 millones de empleos entre 2019 y 2022. Ahora se prevé un descenso de unos 5 millones de puestos de trabajo para el mismo periodo. Es decir, hasta 2022 se habrán perdido casi 7 millones de puestos de trabajo en comparación con lo que habría ocurrido sin la pandemia.

El sector económico más afectado será el de servicios de alojamiento y alimentación, que ha estado suspendido temporalmente en la mayoría de los países y no se sabe cuándo volverá a funcionar con normalidad. Se prevé que el empleo en los sectores de fabricación y distribución y transporte - entre los mayores en términos de empleo en la UE - se mantengan bastante por debajo del nivel previo a la pandemia.

Los sectores de servicios no comercializados (sanidad, administración pública y educación), que concentraban el 25% del empleo de la UE en 2019, estarán entre los menos afectados.

La pandemia afectará a diferentes ocupaciones durante los próximos dos años: bien debido a la imposibilidad de que puedan trabajar desde casa o bien por el fuerte descenso de la demanda de los consumidores. La pandemia tenderá a exacerbar la actual polarización del empleo en Europa, ya que las ocupaciones altamente cualificadas y las básicas se verán menos afectadas que las de cualificación media de las que se prevé un descenso del 4% a la situación anterior.

Formación profesional y futuro del trabajo

ReferNet España publica el informe La formación profesional y el futuro del trabajo, traducción al castellano del informe elaborado en 2019 sobre este tema (Vocational education and training for the future of work: Spain). En él se recogen las principales estrategias e iniciativas políticas para preparar la formación profesional para la digitalización y el futuro de las tecnologías del trabajo. En su elaboración se contó con la colaboración del SEPE, de diversas unidades de los Ministerios de Educación y Formación Profesional y de Industria Comercio y Turismo y de los agentes sociales.

El informe se organiza en cinco secciones, para describir algunas de las estrategias, iniciativas y prácticas más significativas aplicadas en las siguientes áreas: Estrategia digital 4.0; Iniciativas de la FP 4.0; Inteligencia 4.0 para la FP; Prácticas de aprendizaje de la FP 4.0; Adaptación a la  inteligencia artificial y a la automatización.

Esta publicación forma parte de la colección Cedefop ReferNet thematic perspectives series, breves informes de ámbito nacional que estudian diversos temas complementarios relacionados con la formación profesional y el mercado de trabajo.

Esta obra complementa otros proyectos puestos en marcha por Fundae para promover la adaptación de empresas y trabajadores a un entorno globalizado en pleno proceso de transformación, como es el caso de Digitalízate y la actividad de nuestro blog.

Presidencia portuguesa de la UE: apuesta por las transiciones verde y digital

Portugal ocupa la Presidencia del Consejo de la Unión Europea durante el primer semestre de 2021 con el lema "Es hora de cumplir: para una recuperación justa, ecológica y digital".

Su programa hace hincapié en el Pilar Europeo de Derechos Sociales como respuesta a la dimensión social de la crisis que ha traído la pandemia y como forma de fortalecer el modelo social europeo y su capacidad para seguir el ritmo del cambio climático, digital y demográfico.

Dará prioridad a las iniciativas para ayudar a acelerar la transición digital como motor de la recuperación económica y promoverá el desarrollo de las competencias digitales, para que los trabajadores puedan adaptarse al teletrabajo y a la transformación digital de las empresas.

La Presidencia también se centrará en el aprendizaje permanente, el reconocimiento de cualificaciones y competencias, los métodos de enseñanza innovadores, la inclusión y la ciudadanía. La movilidad en la educación será una de las prioridades, con un enfoque en el establecimiento de un Espacio Educativo Europeo (EEE) para 2025, la creación de un marco estratégico para la cooperación europea en educación y formación e iniciativas relacionadas con la Agenda Europea de Competencias y el nuevo Plan de Acción de Educación Digital.

La Cumbre Social de la UE, que se celebrará en Oporto en mayo, será un momento crucial para avanzar en la aplicación del Pilar Europeo de Derechos Sociales, haciendo énfasis en su papel central en la recuperación europea. Se prestará atención a las áreas de empleo, cualificaciones y protección social. También será una oportunidad para fortalecer el diálogo con los interlocutores sociales y los ciudadanos.

Monitor de la educación y la formación 2020

Se ha publicado la última edición del Monitor de la educación y la formación 2020, que realiza un seguimiento del grado de consecución de los Objetivos 2020 en educación de la Comisión Europea. Se basa en fuentes de naturaleza tanto cualitativa como cuantitativa: Eurostat, estudios y encuestas de la OCDE y la IEA, análisis de los sistemas educativos realizados por Eurydice, y ReferNet entre otras.

Recoge los avances de los países europeos en la expansión de la participación en la educación y formación profesional (FP). La educación y la competencia digital es el tema principal sobre el que se centra la edición anual de este informe. Aproximadamente el 20% de los alumnos de 15 años de toda Europa siguen estando en riesgo de pobreza educativa, ya que no poseen las competencias básicas en alfabetización y matemáticas o conocimientos suficientes de materias científicas. También aborda los impactos del cierre de escuelas inducido por COVID y el aprendizaje a distancia.

El informe  se publica en dos volúmenes. El volumen 1  (sólo en inglés, por el momento) realiza la evaluación anual del sistema de educación y formación en toda Europa. El volumen 2 recopila los 27 informes individuales de cada país, que complementa otras fuentes de información, que ofrecen descripciones de los sistemas nacionales de educación y formación. Se puede consultar la versión en castellano del capítulo referido a España.

Pacto por las capacidades

La Comisión Europea ha puesto en marcha una nueva iniciativa, el Pacto por las Capacidades, que se enmarca en la Agenda de Capacidades Europea (European Skills Agenda) y el Pilar Europeo de Derechos Sociales. Se presentó el 10 de noviembre dentro de la Semana Europea de la Formación Profesional.

El principal objetivo del Pacto es movilizar a todas las partes interesadas para que promuevan medidas para mejorar y volver a capacitar a la fuerza laboral. Supone un modelo de compromiso compartido para el desarrollo de habilidades en Europa en el que empresas, trabajadores, administraciones públicas en todos los niveles, interlocutores sociales, organizaciones intersectoriales y sectoriales, proveedores de educación y formación, cámaras de comercio y servicios de empleo tienen que desempeñar un papel clave.

Se anima a las empresas y al resto de organizaciones e instituciones públicas o privadas a unirse a este Pacto y a que se comprometan a respetar y defender los siguientes principios claves:

  • Promover una cultura de aprendizaje permanente para todos.

  • Establecer alianzas sólidas para  desarrollar las habilidades.

  • Monitorizar la oferta / demanda de habilidades y anticipar las necesidades de competencias.

  • Trabajar contra la discriminación y por la igualdad de oportunidades.

Y que se concreten en acciones específicas de mejora de las cualificaciones y la recualificación.

A partir de 2021 la Comisión apoyará a los firmantes del Pacto poniendo a su disposición determinados servicios como centros de redes, de conocimiento o de orientación y recursos. El Pacto cuenta con financiación de la UE, en particular del Mecanismo de recuperación y resiliencia y los instrumentos de financiación pertinentes del marco financiero plurianual 2021-2027.

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